習近平總書記3月6日下午看望了參加全國政協十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯組會。
習近平總書記的重要講話在委員中引發熱烈反響。委員們一致表示，要緊密團結在以習近平同志為核心的中共中央周圍，深刻把握中國式現代化對教育、科技、人才的需求，為強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面作出更大貢獻。
堅持正確辦學方向
習近平總書記強調，建設教育強國、科技強國、人才強國，必須堅持正確辦學方向，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
“作為一名教育界的全國政協委員，時隔四年再次在全國兩會期間與習近平總書記面對面，備受鼓舞。”全國政協委員、上海應用技術大學校長汪小帆說。2021年3月6日下午，習近平總書記看望了參加全國政協十三屆四次會議的醫藥衛生界、教育界委員，并參加聯組會。當時汪小帆也在會場，那次的情景他至今歷歷在目。“習近平總書記始終強調立德樹人。我們要把這一要求落實落細，以德為先、以人為本、以應用立校、以技術報國，為國家的現代化建設培養更多德才兼備的高素質應用型人才。”
“這是我第二次與習近平總書記面對面，感到親切的同時，也能感受到習近平總書記和黨中央對于教育的關注和重視。”全國政協委員、香港港專學院校長陳卓禧介紹，“港專作為一所擁有悠久愛國傳統的高校，一直重視學生的品德教育，我們創新性地設立了‘博學課堂’，以多種靈活形式和多元內容，向學生進行社情、國情和世情教育，開展愛國主義教育的各種實踐活動，包括去年突破性地將學生帶到深圳職業大學舉辦‘同升一面旗’的活動。未來，我們會深入學習貫徹習近平總書記的重要講話精神，進一步深化博學課堂，為祖國培養德才兼備的‘一國兩制’事業接班人。”
“作為一位來自一線的基礎教育工作者，在現場聆聽習近平總書記的重要講話，深受鼓舞，也深感責任重大。”全國政協委員、史家教育集團黨委書記洪偉說，“我們將不斷加強和改進新時代學校思想政治教育工作，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，進一步推進大中小學思政教育一體化，提高各階段思政課的針對性和實效性，把道理講深、講透、講活，同時要充分發揮技術優勢，增強時代感和吸引力。”
全國政協委員、北京市第二中學藝體中心主任孟艷表示，美育是學校教育的重要組成部分，“我們將努力引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強美育促進心育的課程體系開發，創新‘美育融合心育’的教學方法，構建多元美育評價體系，形成‘家校社’協同育人環境。”
深化教育綜合改革
習近平總書記指出，建設高質量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。
“現場聆聽了習近平總書記的重要講話，進一步深刻理解了教育強國建設在中國式現代化建設中的重要地位和作用。”作為一位教育科研工作者，全國政協委員、民盟天津市委會主委李劍萍將目光聚焦在職業教育上，“建議以開放促改革，提高職業院校關鍵辦學能力，培養更多大國工匠、能工巧匠和高技能人才，既能國內用得上，又能到世界上帶徒弟、傳技術、顯身手。”
全國政協委員、福建省漳州市實驗小學黨委書記蘭臻近十年來始終關心鄉村教育，“建議把鄉村教師作為振興鄉村教育的重要主體，強化精準扶持、完善機制保障，讓鄉村教師愿意來、留得住、教得好，讓教育家精神在基層鄉村教育一線落地生根，成為振興鄉村教育的不竭動力。”
“作為基層教育的工作者，在現場聆聽習近平總書記的重要講話，感到非常溫暖。”全國政協委員、云南省文山壯族苗族自治州廣南縣城區第四小學校長龔健梅說，“近年來，國家高度重視教師減負工作，建議進一步強化政策剛性，建立減負清單動態監管機制，優化資源配置，以人工智能賦能教師‘提質減負’。”
“習近平總書記的每一句話都飽含著對教育的深切關懷與深入思考。這更加堅定了我繼續投身于教育事業、貢獻力量的決心。”全國政協委員、萍鄉學院院長劉林芽說。他表示，當前，江西正深化高校分類改革，這為地方應用型高校的發展帶來重大機遇。我們將緊盯區域產業需求，優化專業設置，打造與地方主導產業、新興產業相契合的專業集群。同時，深化教育教學改革，推進產教融合、校企合作，提升學生實踐能力與創新思維。
發揮支撐作用
習近平總書記強調，實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、基礎性支撐作用。
“昨天，習近平總書記在參加他所在的十四屆全國人大三次會議江蘇代表團審議時強調，要著眼建設現代化產業體系，堅持教育、科技、人才一起抓。今天，習近平總書記強調，實現科技自主創新和人才自主培養良性互動，教育要進一步發揮先導性、基礎性支撐作用。我們要一體領會一體貫徹。”全國政協委員、江蘇人才發展研究院院長王成斌說。他表示，要發揮產業和科教資源優勢，推進教育科技人才一體化改革，全力打造全球產業科技創新中心和先進制造業基地，為落實國家重大戰略和實現共同富裕打下雄厚的物質基礎。
“現場聆聽習近平總書記的重要講話，我深切感受到習近平總書記對我國教育事業的高度重視與親切關懷。學習習近平總書記的重要講話精神，我深感教育是一個自變量、慢變量，也是一個因變量。隨著社會外部環境的變化，教育也必須隨之發生變化。”全國政協常委、民盟浙江省委會主委成岳沖說。他表示，要團結界別群眾，致力于建設高質量教育體系，與時偕行，跳出傳統的固有思路，變革教育教學方法，走出一條與時代進步相適應的新的發展路徑。
“香港科研實力雄厚，國際化程度高，國際交流合作網絡廣泛，具備成為全球最重要的教育、科技和人才中心之一的潛力。香港高校要在國家發展大局中努力發揮更重要的作用。”全國政協委員、香港理工大學校長滕錦光說。他表示，要努力打造國際高端人才聚集高地，助力科技強國建設。推動香港科學家深度參與“十五五”國家重點研發計劃。將香港打造為國際高等教育樞紐，提升中國教育在全球的影響力。探索教育多元化發展，為國家教育強國建設提供有益補充。
作為一名來自高校的教育科技工作者，全國政協委員、南通大學教授施衛東表示，要緊緊錨定教育強國建設目標，繼續深耕科研，心懷“國之大者”，圍繞“四個面向”，積聚力量強化基礎性、原創性、引領性科技攻關，著力提升原始創新能力，加速科技成果轉化，持續提升服務國家戰略和區域發展的能力，在科技自立自強中展現高校科技突破策源地作用，推動科技創新和產業創新融合發展，使高校智慧成為服務社會發展的創新引擎。
踐行共同責任
習近平總書記指出，建設教育強國、科技強國、人才強國，是全黨全社會的共同責任。
“現場聆聽習近平總書記的重要講話，讓我倍感溫暖，倍添動力。”全國政協委員、民盟廣西壯族自治區委會副主委古俊彥說。她表示，將牢記習近平總書記囑托，堅持以人民為中心的發展思想，發揮民盟特色優勢，服務中心大局，聚焦就業、教育等民之所望、所需、所盼，深入基層，深入現場，廣納群言，廣聚民智，真切了解群眾急難愁盼，推動問題及時有效解決，助力不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。
全國政協委員、民進深圳市委會主委陳倩雯表示，教育是民進參政履職、社會服務的“老陣地”和“主陣地”。作為全國政協委員、民進地方組織負責人，助力教育發展，責無旁貸。將持續擦亮民進一直以來圍繞教師發展、基礎教育改革等形成的“履職名片”。依托深圳改革開放前沿和科技創新高地的優勢，持續推動教育公共服務質量和水平提升。鼓勵廣大會員雙崗建功、積極履職，全身心投身教育發展、科技創新、人才培養，為提升國家創新體系整體效能貢獻智慧和力量。
“2021年、2025年，習近平總書記兩次看望教育界委員并參加聯組討論，體現了習近平總書記對教育的重視和期望。他多次提到教育事業發生的翻天覆地的變化，更讓我們充滿自信。”全國政協委員、上海科技館館長倪閩景表示，“教育強國是全社會的責任，上海科技館作為校外教育重要的科學教育資源，要努力把科技館打造成校外拔尖創新人才培養的重點實驗室，為各類學校提供更豐富、更直達、更高質量的展陳和課程服務。”（記者 徐金玉 江迪 朱英杰）